• KI-Spielzeuge werden immer häufiger, sind aber weitgehend unreguliert; Tests ergaben unangemessene Inhalte wie Anleitungen zum Anzünden von Streichhölzern oder zum Finden eines Messers.
  • Eine Studie der Universität Cambridge testete erstmals ein kommerzielles KI-Spielzeug (Curio Gabbo) an Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren und identifizierte Probleme in der Sprachentwicklung und sozialen Interaktion.
  • Kinder hatten Schwierigkeiten mit dem Gesprächswechsel, da das Spielzeug beim Sprechen nicht aktiv zuhörte, was das Spiel störte.
  • Spielzeuge sind für Einzelinteraktion optimiert, was die Einbeziehung von Eltern oder anderen Kindern in gemeinsames Spiel erschwert.
  • Kinder betrachteten das Spielzeug als Freund, was Fragen zur ‘relationalen Integrität’ und zur Verantwortung des Spielzeugs aufwirft, zu vermitteln, dass es nicht lebendig ist.
  • Tests ergaben ‘dunkle Muster’ wie Schuldgefühle beim Ausschalten des Spielzeugs, die Sucht und Isolation fördern.
  • Spielzeuge zeigten schlechte Fähigkeiten im Rollenspiel, außer bei Szenarien, die sie selbst initiierten.

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